核心提示:知识传授过程中,传授的方式往往比传授的内容更重要,怎样让学生爱上学习、主动学习,在学习上达到事半功倍的效果,在北京万通汽修学校先进的教学方法中记者找到了答案。
万通学子参加拆发电机比赛
万通学子精彩实训课
网易教育讯 知识怎样才能更好地传授给学生恐怕是每个老师最苦恼的事,在很多老师教学过程中都会遇见这样的事:老师把知识像金子一样捧出来,却被学生当草芥一样对待。教学方法很重要,好的教学方法不仅可以让学生在课堂上学知识事半功倍,而且还可以激发他们潜能,让他们变被动为主动学习。
兴趣培养法零压力学习
汽修学校的学生存在一个共同点就是他们自主学习的能力不是很强,但学习被动并不是因为他们不学,而是他们对所学的知识提不起兴趣,他们以往接受的教育中,老师往往注重知识传授的“量”而忽略了知识传授的“质”。基于这点,北京万通汽修学校老师在教学的时候,把激发学生的学习兴趣作为教学第一步,通过模拟修车现场、课堂知识比拼、汽修技能大赛等多元方式,让学生在快乐中掌握知识,竞争中展示自我。
主客倒置法学生课堂他们做主
在传统课堂中,老师是教学的主体,采取你讲我听式“填鸭”教育法,往往是老师在讲台上慷慨激昂,学生在讲台下昏昏欲睡。针对这一现象,北京万通汽修学校采取了主客倒置的教学方法,让学生在课堂上发挥主体作用,老师只做引导作用。这样的课堂学生不再被老师牵着鼻子走,老师在课堂上提出问题和学习目标,学生通过自己大胆实践、发现问题、解决问题、总结收获等一系列自主自觉地学习过程掌握知识,获取的知识能更加牢靠。
实战助力法全方位掌握
对于汽修学校的学生来说,知识不仅是书本上理论,更是实训室里的实践。针对学生普遍感到原理枯燥难懂,知识点难背难记,易产生厌学、畏难情绪现状。北京万通汽修学校采取“理实一体化”实战教学法。培养学生动手实践能力,变“学会”为“会学”。
北京万通汽修学校之所以在教学方法上打下功夫,不仅源于他们的专业和权威,更因为他们能设身处地为学生着想,北京万通名师不仅要把知识传授给学生而且转变学生学习态度,让他们在爱上学汽修、主动学汽修的过程中把汽修学得更好。
(本文来源:网易教育频道综合 )
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