中高考的考试制度让学生们变成了考试的“工具”，学生们走出中学考试的阴影，到了高等学校就不要再次让学生沦为学习的“工具”了，一所好学校培养的不是工具，是人才，是懂得思考、有创新意识的创造型人才。

　　职业学校的学生通常被人们认为只懂得技术，其他什么都不行，更不用谈良好的创新素质了，如今，随着我国经济的发展，职业教育撑起了教育事业的半边天，提高职业教育学生的素质成为教育部乃至全社会关注的话题。

　　一所好的职业教育学校培养的学生绝不是仅仅只懂得技术的工作机器。记者在万通汽修学校了解了很多关于学校的办学状况，与这里的学生接触后，记者深深地感受到，职业教育今非昔比，在培养人才方面甚至超过了普通的高等院校。

　　先不说万通汽修学校“理实一体化”教学模式，动手操作带给多少学生新型的课堂体验。单是学校在培养学生创造能力上就让很多高等院校望尘莫及。

　　万通汽修学校的操场上几个正在开车的学生引起了记者的好奇，要说这个车的摸样还真是不敢恭维，没有车前盖，除了前面裸露的彩色发动机看起来比较新以外，其他部位都可以说是废旧的样子，但是当记者了解到这车的一些情况后，内心升起由衷的感动。

　　据王卫东老师说：“发动机多处损坏，轮胎也需要更换，电路也需要修理，这是几位学生利用课余时间完成的，后期还需要继续完善，这辆车还没有完工，后期要对其进行美化。”他们修好了发动机，给发动机涂上好看的颜色，自己找来轮胎安上，所有的问题都是学生自己解决的，王卫东老师说，发动机兴趣小组第一台发动机，还是自己带领学生们制造的，从第二台发动机到现在这个整车组装，都是学生们自己动手做的。

　　记者看了这辆车初的摸样，原来这就是一辆报废的车，不修理根本就动不了，到现在为止，这是学生工作了一个星期的成果，看到学生们开动车时的兴奋，记者也被他们感染了。

　　好学校培养的是会思考、懂得研究创新的人才。不仅有创新的思维，还要有将创意付诸实践的能力，既能动脑又能动手，具有良好理论素养又善于做实际工作的复合型、实用型人才。