关 键 词：北京万通汽修学校 优秀教师  教师教学能力大赛 赵孟良
    核心提示：在教学内容上化繁为简、精益求精，教学方式上独特新颖、因材施教，赵孟良老师用独特的教育方法得到了学生的认可，同事的赞誉
    专业职称：高级技工、工程师  
    教学专长：发动机、电控
    教学理念：专业知识通俗化、复杂问题简单化、把教与学视作“工艺学”——技术在课堂上，艺术在调动学生学习上。 
    “学而不思，则罔；思而不学则怠。”正如孔子说的一样，不仅要勤于学习，还要善于思考，只有两者兼而有之，方可成大器。
    教学也是如此，教学不仅是知识在无数个体间的转移，更是一个从学习到传授再到思考这样一个不断循环往复的过程，在这个过程中作为老师不断提升，有所发展。十几年的汽修实践生涯让他练就了一身本领，他不仅将平生所学融会贯通，而且还总结出了“工艺教学”的教学方法，使课堂教学不再乏味，教学质量更上一层楼。

北京万通汽修学校高级教师赵孟良

    精于专业 化繁为简
    赵孟良老师教学之初就发现课本上的汽修知识过程过于复杂，内容过于繁琐，基于这一点，他专门用了2年时间，把自己的经验和学到的知识整理衔接，让知识更加系统、更加明确，并对其中比较生冷的语言或者词汇通俗化，简单化，将经过自己“改造”的知识应用于教学中，是教学事半功倍。
   “知识能被学生接受才是教学的主要目的，汽修知识专业性强，不能自己讲完就算了，得让学生理解、记忆、消化、掌握。这些学生是来学真本事的，只要他们能在我的课上有所收获，那我的付出就算没白费。”讲课新颖独特，对技术精益求精，让赵孟良老师在2011年全国汽车职业教育教师教学能力大赛中脱颖而出、技压群雄，荣膺第二名。

赵孟良老师在教师教学能力大赛说课现场

    创新教学 因材施教
    赵老师虽然在教学上是长者，但他一点不古板，甚至比一些年轻人还要时尚，有一次一个同事发现赵老师竟然在玩微薄，大为吃惊，因为赵老师这个年龄的人会电脑的都不多，更何况微博这种新鲜玩意，赵老师说：”微博是听同学们说的，自己就想了解一下微博到底是什么东西就上网注册了一个。老师只有与学生们多沟通，多交流，才能知道90后的他们需要什么，才能因材施教，大大提高教学效率。”
    在赵孟良看来，好的老师是和学生成为朋友的老师，在课余时间，赵孟良总是和同学们深入同学中，和他们聊天，听他们讲时尚、聊球星、谈未来。“赵老师和蔼可亲、平易近人，更把我们当成朋友，我们都很庆幸遇到这样一个好老师。”赵老师的学生如是说。
    作为好老师，能在教学内容上化繁为简、精益求精，教学方式上独特新颖、因材施教，赵孟良老师用独特的教育方法得到了学生的认可，同事的赞誉。